Teacher for a day
Una scolaresca di scuola elementare occupa il centro di Piazza Erbe a Verona, seduta sulle grandi lastre di marmo del Toloneo, storicamente usate per misurare i dazi del mercato. Al centro del semicerchio, una bambina tiene la sua lezione in piedi davanti alla colonna del Leone di San Marco (1523), simbolo del dominio di Venezia, affiancata dalla maestosa facciata di Palazzo Maffei (1668), eretto dalla nobiltà veronese. La scena si svolge sopra l’antico Foro Romano, cuore politico e commerciale della Verona antica.
L’inquadratura gioca sulla severa verticalità dei monumenti che contrasta con la disposizione circolare e spontanea dei bambini. La scelta del bianco e nero asciuga la scena, eliminando la distrazione dei colori, lasciando che lo sguardo si concentri sulla relazione tra la piccola “maestra” e la statuaria classica che la sovrasta. La figura esile della bambina riporta la solennità architettonica a una dimensione umana e quotidiana.
Sostare sul Toloneo non significa solo occupare uno spazio fisico, ma calpestare la memoria civile della città. Lo scatto, realizzato con un’ampia profondità di campo che mantiene leggibile l’architettura sullo sfondo, sottolinea come la piazza pretenda di tornare a essere, in questa epoca di affollamento turistico, il luogo vivo del confronto e della crescita collettiva.
Teacher for a day
A primary school class occupies the center of Piazza Erbe in Verona, sitting on the large marble slabs of the Toloneo, historically used to measure market duties. At the center of the semicircle, a young girl gives her lesson standing before the 1523 column of the Lion of Saint Mark, a symbol of Venetian rule, flanked by the majestic facade of Palazzo Maffei (1668), built by Veronese nobility. The scene unfolds above the ancient Roman Forum, the political and commercial heart of ancient Verona.
The framing plays on the severe verticality of the monuments, which contrasts with the spontaneous, circular arrangement of the children. The choice of black and white strips the scene down, removing the distraction of colors and allowing the viewer to focus on the relationship between the young “teacher” and the classical statuary towering above her. The girl’s slender figure brings architectural solemnity down to a human and everyday dimension.
Lying on the Toloneo does not just mean occupying physical space, but treading upon the civic memory of the city. The shot, taken with a wide depth of field that keeps the background architecture legible, emphasizes how the square claims to return to being—even in this era of tourist crowding—a living place for dialogue and collective grow.
2026-04-24, Italia, Verona, piazza Erbe, Ricoh GR4, © Giorgio Montolli